Proje Amacımız
Projemizin amacı, ortaokul 6. sınıf düzeyinde öğrenim gören görme yetersizliği olan öğrencilerin “Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” Ünitesi’ndeki kavramsal öğrenmelerinde NFC tabanlı dokunsal–işitsel öğretim materyalinin öğrenme sürecine etkisini araştırmaktır. Araştırmada, bu materyalin öğrencilerin akademik başarılarına, fen bilimleri dersine yönelik tutumlarına ve fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi araştırılacaktır.
Bilimsel Okuryazarlık
Bilimsel okuryazarlık, fen bilimleri ile konuşma, okuma ve düşünme becerilerimizi birleştirir.
Bu bölümde, öğrendiklerini anlamak, sorgulamak ve ifade etmek öğretilir.
Böylece bilimsel kavramlar, günlük yaşamla bağ kurularak daha kolay anlaşılır.
Bilimsel Düşünme
Bilimsel düşünme, merak ettiğin sorulara cevap arama yöntemidir.
Bu bölüm, deney yapmayı, varsayım kurmayı ve çözüm yolları geliştirmeyi öğretir.
Öğrendiğini gerçek yaşamda kullanma becerisi kazanırsın.
Yazma Becerileri
Yazma, duygularını, fikirlerini ve öğrendiğin bilimsel bilgileri kelimelere dökmektir.
Bu bölümde, öğrendiklerini kısa ve anlaşılır şekilde yazarak ifade etmeyi öğrenirsin.
Böylece bilimsel düşünmeyi pekiştirir ve kendini daha iyi ifade edebilirsin.
Araştırma Becerileri
Araştırma, bir konu hakkında bilgi toplamak ve bulguları değerlendirmektir.
Bu bölümde bilimsel konularda doğru bilgiye nasıl ulaşacağını öğrenirsin.
Böylece kendin keşfetmeyi sevdiğin bir bilim insanı gibi düşünebilirsin.
Dinleme & Anlama
Dinleme, öğretici ses anlatımlarını dikkatle takip etmektir.
Burada bilim terimlerini tekrar eden ve açıklayan sesli içerikler vardır.
Bu sayede karmaşık konular bile adım adım anlam kazanır.
Deney & Uygulama
Deney yapmak, öğrendiğin bilimsel bilgiyi yaşayarak anlamaktır.
Bu bölümde basit aktivite ve uygulamalarla bilimi deneyimlersin.
Böylece bilinmeyeni keşfetmek eğlenceli hale gelir.